小学的时候，总听人说：男孩子擅长数学，女孩子擅长语文。
可是孟维从来都是语文成绩力压班里女生，而数学成绩只有中游水平。班任觉得他是个好苗子，只要把短接上，从“单项表扬”奖提升为“三好学生”只是时间问题。
于是在五年级的时候破例让两个男生坐在了一起，班上的“语文王子”和身为“数学王子”、“三好学生”双担的陆浩勋成了同桌，一时成了班里最大的话题。
刚同桌时，他俩各自心气儿高，谁也不爱搭理谁。
孟维觉得陆浩勋一定是把他视作竞争对手了，不然为什幺从来不肯教他做数学题？
而那时候的孟维很要面子，“不教就不教！有什幺了不起的！”。往往这时候陆浩勋都不吭声，别过头去专心做自己的奥数题。可是一有别的同学过来请教他，陆浩勋都十分耐心地解答。
这更让孟维感到不平。于是他会故意问遍前后左右的同学，让所有人都注意到他俩的微妙关系。
陆浩勋对此不作应，下课铃声一响，他便重重阖上奥数题册子，从抽屉里取出乒乓球招呼好友去楼下打乒乓。
就这样冷战了半个学期，直到一节常的美术课才打破坚冰。
那天老师要求同学们按照课本上的要求用自带的彩色卡纸做模型。
准备工作一向有条不紊的陆浩勋居然忘了带手工材料。他急得涨红了脸，前后左右的同学都只带了自己足够制作的材料，夏霏爱莫能助：“你借迟了，现在地家也没有余粮呀。”
陆浩勋瞥了眼孟维，面露难色。迅速低头胡乱翻了几页美术课本，又用余光观察渐渐走近的老师。
孟维心里嘚瑟开了花，面上眉飞色舞，手上倒还挺麻利地进行剪裁粘贴。
手臂被人用铅笔屁股轻轻戳了一下，停了两秒钟，又使劲戳了两下。
孟维只听到陆浩勋不情不愿地说：“喂，借我一张卡纸，我明天还你。”
“你确定只要卡纸，不要剪刀和胶水了？”，孟维停下手里的活儿，见老师就站在陆浩勋背后打量他俩，便握起剪刀在陆浩勋眼前晃啊晃。
陆浩勋眉头一皱，低声说：“好吧，剪刀胶水也借我。”
“你俩讨论声音小一点，别影响其他同学。”不出所料，美术老师开始了例行批评，并很快发现陆浩勋的桌上除了课本空无一物。
美术老师无比诧异：“陆浩勋，你怎幺也”好似太阳打西边出来了。
周围的同学迅速投来好奇的目光。
这时候孟维笑眯眯地把自己的手工材料往桌子中间推了推，俨然一副小大人的模样对美术老师说：“陆浩勋只是这一次忘带东西。‘人谁无过？过而能改善莫大焉’，再说啦，正好我这里还有多余的卡纸，我们可以一起做手工嘛！”，他见老师脸色和悦了许多，忙双手十虔诚地说：“我们保证小声讨论，绝不影响其他同学！”
