“我还以为你不会把李八月写进来。”闫思弦道。
“一码归一码。”
闫思弦将本子还给吴端，“带笔了吗？”
“随时带着呢。”
“好，我说你写。”
吴端有些费解，却还是照做了。
“闫思弦。”
“你让我吧你也写上去？”
“我曾经去过亚圣书院，现在收留了张雅兰，收留期间李八月的孩子死在我家，难道这还算不上关系人？”
吴端想了想，将闫思弦的名字写了下来，“行吧，我倒很想知道你怎么评价自己。”
闫思弦挑挑眉。
“张雅兰的高中同学、好友——加个括号——疑似男女朋友？。
第一个发现亚圣书院可能存在向学生施虐的问题，报案，并要求警方介入调查。
曾伪装成问题学生进入亚圣书院，寻找张雅兰，与其他学生一起，被前去查封亚圣书院的警察解救……”
吴端忍不住道：“被解救，你可真够谦虚的。”
闫思弦回击：“只能说明你自大，我可是以你的口吻来写的。”
“可我不会这么写。”
“你怎么写？”
“我会写：有勇有谋，协助警方卧底，以极快的效率获得张雅兰死亡并被埋尸的信息，身陷险境，临危不乱……”
闫思弦打断他道：“你是不是想问我借钱？不然干嘛拍我马屁？”
吴端摇头叹气，“某些人啊，小时候挺可爱，越长大越没人性，钱钱钱，俗不俗。”
“所以你到底要干嘛？”
吴端懒得搭理闫·疑心病患者·思弦，“你继续说吧。”
闫思弦有点摸不着头脑，不过还是继续道：
“与张雅兰在一次聚会上重逢——加括号——疑似sm聚会？
后将张雅兰接到自己家中——括号——旧情复燃？还是借机调查张雅兰？
4月29日，李八月的孩子被郭子爱送到闫思弦家中，交到张雅兰手上，根据小区监控拍下的抢夺孩子的画面，以及尸检结果，推断孩子送到闫思弦家之前，就在被抢夺的过程中受伤，肝脏破裂。后又因送医不及时，最终死在闫思弦家。
张雅兰在4月30日凌晨，将孩子的尸体仍在附近的垃圾桶。
事发的两天里闫思弦一直在加班，并表示孩子的事他并不知情——括号——存疑。
目前，闫思弦被停职，接受组织调查，”
“sm……旧情复燃……你把这些词用在自己身上的时候，不会觉得别扭吗？”
“不是我，是你，你用了这些词。”
“好吧，既然你自己已经把内容写好了，那么，括号里的问题，你最好直接给我答案。”
本章未完，点击下一页继续阅读。
